余慈高一生物學學考復習教學研討活動順利舉行

為進一步深化課程改革，貫徹落實新課標新教材教學意圖，探討新課程實施教學中的有關疑難問題，交流各地教學經驗，加強區域和校際橫向聯系，促進生物學科核心素養落實于教學實踐，近日，高一生物學學考復習研討活動在余姚市第四高級中學舉行。參加活動的有慈溪、余姚的高一生物教師、周慶名師工作室成員和李輝名師工作室成員，會議全程由慈溪市教育局教研室趙麗君老師主持。

課堂展示環節，圍繞AI賦能高一生物學考復習教學，針對高頻考點內容進行了3個課時的授課活動。第一堂課《基因指導蛋白質合成》復習課由慈溪市周巷中學岑佳夢老師執教，整節課通過鐮刀型細胞貧血癥的相關資料介紹，并由AI直觀展示比較患者和正常人的血紅蛋白結構，引領學生依次分析異常血紅蛋白形成的直接原因和根本原因，通過表格歸納、模型分析落實了相關基礎知識，通過逆向思維和推理幫助學生理解密碼子的簡并性和翻譯的方向等難點；最后連線AI豆包現場給出了圍繞復習內容治療鐮刀型細胞貧血癥的策略，極大提升了學生分析問題和解決問題的能力。第二堂課《細胞增殖》復習課，由余姚中學黃佳老師執教，黃老師由胰腺癌引入，通過構建有絲分裂過程的物理模型和數量變化的數學模型，以及使用評價量表進行生生互評等活動，讓學生學會建模和運用模型解釋生物學現象；最后要求學生根據復習內容，設計藥物抑制癌細胞的增殖，提升學生的應用能力和創造能力。最后一堂課《光合作用》復習課，由余姚市第五職業技術學校黃璐夷老師執教，黃老師結合PPT讓學生回顧了提取與分離葉綠體色素的實驗；通過構建光合作用過程的模型，學生理解了植物細胞進行光合作用的實質；通過對探究不同環境因素對光合作用的影響的實驗數據分析，養學生獲取信息和解決問題的能力。

課例評析環節，教師們分享了聽課感悟。隨后三位名師和骨干教師分別對三節課進行了點評。寧波名師胡淦老師對岑佳夢老師的教學進行評價：架構清晰，突出了以學生為主體；教學載體豐富，能激發學生的學習興趣；過程自然連貫，板書采用磁鐵代替書寫，清楚有效。余姚名師趙璐老師對黃佳老師的教學進行評價：目標明確，結構嚴謹，思路清晰，重視基礎知識的歸納整理和模型建構，過程真正體現了教學評的一致性。余姚學科骨干禇光輝老師對黃璐夷老師的教學進行評價：教學有激情，重策略，重基礎，重視落實核心素養。

主題交流環節，浙派名師溫州中學吳圣潘老師帶來了題為《基于AIGC的高中生物教師教學應用及實踐》的講座，AIGC 為高中生物教學打開新窗口，從創設逼真情境助力知識理解，到提供個性化學習方案，極大拓展教學邊界。教師們需緊跟技術潮流，將其融入教學，提升課堂活力與質量，為學生帶來更優質生物教育。

活動的尾聲，慈溪市教育局教研室生物教研員趙麗君老師對本次教研活動進行了全面的總結。她首先對三位教師所呈現的精彩課程表示了肯定，并對吳圣潘老師所作的講座分享表示了感謝。趙老師對年輕教師寄予了厚望，強調在AI時代，教師應保持持續的學習力，成為能夠適度擁抱AI的教育工作者，并努力探索“人機協同”的智慧教學模式，使技術真正成為專業成長的助力。此外，趙老師還就學考復習工作提出了寶貴的建議。

本次教研活動為高一生物教師搭建了一個交流的平臺，明確了在新課標、新教材背景下的學考復習教學方向。展望未來，需要進一步深入實踐和探討，以期讓AI更有效地賦能教學工作，進而促進生物教學質量的提升。（慈溪市教育局教研室）